• Nido-Infanzia: si invitano i bambini e le loro educatrici a trascorrere due mattinate con i bambini di tre anni. In queste occasioni viene letto il libro di passaggio , vengono progettate  attività ad esso collegate che favoriscono l’accoglienza e il graduale inserimento.
  Viene proposta ai genitori una serata in cui viene presentata la scuola e vengono fornite indicazioni in merito al futuro inserimento dei bambini.

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• Infanzia-Primaria: i bambini di cinque anni della nostra scuola, per una reciproca conoscenza, si recano in visita alla primaria nelle classi quinte e, d’accordo con le future maestre, si organizza insieme un’attività , da svolgere successivamente con i bambini delle classi prime. 
  In questo modo i più’ piccoli potranno prendere “confidenza” con l’ambiente scolastico e vivere l’esperienza della scuola Primaria scandita nei suoi ritmi, e nello stesso tempo i più grandi si sentiranno responsabilizzati.
  Viene inoltre organizzato un incontro tra le insegnanti dell’ultimo anno della scuola dell’infanzia e le future maestre di prima per la consegna delle schede predisposte dal collegio docenti.